金文主讲计算机二级C语言视频教程247讲

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金文主讲计较机二级C说话视频教程247讲 课程目录： 01-01.法式设想的根基概念01-02.法式设想的根基概念 01-03.法式设想的根基概念02-01.简单C说话的组成和格式02-02.简单C说话的组成和格式 02-03.标识符的组成和分类02-04.整型数据和实型数据(1 02-05.整型数据和实型数据(2 02-06.整型数据和实型数据(3 02-07.整型数据和实型数据(4 02-08.整型数据和实型数据(5 02-09.整型数据和实型数据(6 02-10.整型数据和实型数据(7 02-11.算术表达式和赋值表达 02-12.算术表达式和赋值表达02-13.算术表达式和赋值表达02-14.算术表达式和赋值表达 02-15.自加自减运算02-16.课后习题和典型例题讲03-01.输出函数(1) 03-02.输出函数(2) 03-03.输出函数(3) 03-04.输出函数(4) 03-05.输出函数(5) 03-06.输入函数(1 )03-07.输入函数(2)03-08.输入函数(3) 03-09.输入函数(4) 03-10.法式举例 03-11.课后习题和典型例题详04-01.关系运算符和关系表达04-02.关系运算符和关系表达 04-03.逻辑运算符和逻辑表达04-04.逻辑运算符和逻辑表达04-05.逻辑运算符和逻辑表达 04-06.挑选语句的利用(1) 04-07.挑选语句的利用(2) 04-08.挑选语句的利用(3) 04-09.挑选语句的利用(4) 04-10.goto语句和课后习题详04-11.goto语句和课后习题详 05-01.while语句和do-while语05-02.while语句和do-while语05-03.while语句和do-while语 05-04.while语句和do-while语05-05.while语句和do-while语05-06.for语句和累加累乘算法 05-07.for语句和累加累乘算法05-08.for语句和累加累乘算法05-09.for语句和累加累乘算法 05-10.for语句和累加累乘算法05-11.循环嵌套实例(1) 05-12.循环嵌套实例(2) 05-13.循环嵌套实例(3) 05-14.循环嵌套实例(4) 05-15.循环嵌套实例(5) 05-16.循环嵌套实例(6)05-17.循环嵌套实例(7) 05-18.循环嵌套实例(8) 05-19.循环嵌套实例(9) 05-20.循环嵌套实例(10) 05-21.循环嵌套实例(11) 05-22.循环嵌套实例(12) 05-23.循环嵌套实例(13) 05-24.循环嵌套实例(14) 05-25.循环嵌套实例(15) 05-26.循环嵌套实例(16) 05-27.循环嵌套实例(17) 05-28.循环嵌套实例(18) 05-29.循环嵌套实例(19) 05-30.循环嵌套实例(20) 05-31.break语句和continue语 05-32.课后习题和典型例题的05-33.课后习题和典型例题的06-01.字符型常量和字符型变 06-02.字符型常量和字符型变06-03.字符型常量和字符型变06-04.字符型常量和字符型变 06-05.输入输出函数(1) 06-06.输入输出函数(2) 06-07.输入输出函数(3)06-08.法式举例(1) 06-09.法式举例(2) 06-10.法式举例(3) 06-11.课后习题讲授和典型例 07-01.函数的界说和返回值(1 07-02.函数的界说和返回值(2 07-03.函数的界说和返回值(3 07-04.函数的界说和返回值(4 07-05.函数的挪用和说明(1) 07-06.函数的挪用和说明(2) 07-07.挪用函数和被挪用函数07-08.挪用函数和被挪用函数07-09.函数法式举例(1) 07-10.函数法式举例(2) 07-11.函数法式举例(3) 07-12.函数法式举例(4) 07-13.函数法式举例(5) 07-14.函数法式举例(6) 07-15.函数法式举例(7) 07-16.课后习题讲授08-01.变量的地址和指针08-02.指针的界说赋值(1) 08-03.指针的界说赋值(2) 08-04.指针的界说赋值(3) 08-05.对指针变量的操纵(1) 08-06.对指针变量的操纵(2 )08-07.对指针变量的操纵(3) 08-08.对指针变量的操纵(4) 08-09.指针在函数中的利用及08-10.指针在函数中的利用及08-11.指针在函数中的利用及 08-12.课后习题讲授(1) 08-13.课后习题讲授(2) 08-14.课后习题讲授(3) 09-01.一维数组的界说和一维09-02.一维数组的界说和一维09-03.一维数组的界说和一维 09-04.一维数组和指针(1) 09-05.一维数组和指针(2) 09-06.函数之间对一维数组和 09-07.函数之间对一维数组和09-08.函数之间对一维数组和09-09.函数之间对一维数组和 09-10.函数之间对一维数组和09-11.函数之间对一维数组和09-12.函数之间对一维数组和 09-13.函数之间对一维数组和09-14.函数之间对一维数组和09-15.二维数组的界说和二维 09-16.二维数组的界说和二维09-17.二维数组和指针以及二09-18.二维数组和指针以及二 09-19.二维数组和指针以及二09-20.二维数组和指针以及二09-21.二维数组和指针以及二 09-22.二维数组和指针以及二09-23.二维数组和指针以及二09-24.二维数组和指针以及二 09-25.二维数组和指针以及二09-26.二维数组和指针以及二09-27.课后习题讲授(1) 09-28.课后习题讲授(2) 10-01.用一个一维数组来寄存10-02.用一个一维数组来寄存 10-03.字符串的输入和输出(1 10-04.字符串的输入和输出(2 10-05.字符串的输入和输出(3 10-06.字符串数组(1 )10-07.字符串数组(2) 10-08.字符串数组(3) 10-09.字符串数组(4) 10-10.字符串数组(5) 10-11.用于字符串处置的函数10-12.用于字符串处置的函数 10-13.用于字符串处置的函数10-14.用于字符串处置的函数10-15.用于字符串处置的函数 10-16.用于字符串处置的函数10-17.实例讲授(1) 10-18.实例讲授(2) 10-19.课后习题的讲授 11-01.传给main函数的参数(1 11-02.传给main函数的参数(2 11-03.经过实参向函数传递函 11-04.经过实参向函数传递函11-05.函数的递归挪用(1) 11-06.函数的递归挪用(2) 11-07.函数的递归挪用(3) 11-08.函数的递归挪用(4) 11-09.函数的递归挪用(5) 11-10.函数的递归挪用(6) 11-11.课后习题讲授(1) 11-12.课后习题讲授(2) 11-13.课后习题讲授(3) 12-01.部分变量、全局变量和存12-02.部分变量及其感化域和 12-03.部分变量及其感化域和12-04.全局变量及其感化域和12-05.全局变量及其感化域和 12-06.函数的存储分类12-07.课后习题讲授(1) 12-08.课后习题讲授(2) 12-09.课后习题讲授(3) 13-01.宏替换(1) 13-02.宏替换(2) 13-03.宏替换(3) 13-04.宏替换(4) 13-05.文件包括和静态存储分13-06.文件包括和静态存储分13-07.文件包括和静态存储分 13-08.课后习题讲授(1) 13-09.课后习题讲授(2) 13-10.课后习题讲授(3) 14-01.用typedef说明一种新类14-02.结构体(1) 14-03.结构体(2) 14-04.结构体(3) 14-05.结构体(4) 14-06.结构体(5) 14-07.结构体(6) 14-08.结构体(7) 14-09.结构体(8) 14-10.结构体(9)14-11.结构体(10) 14-12.结构体(11) 14-13.结构体(12) 14-14.结构体(13) 14-15.结构体(14) 14-16.结构体(15) 14-17.结构体(16) 14-18.结构体(17) 14-19.操纵结构体变量组成链14-20.操纵结构体变量组成链14-21.操纵结构体变量组成链 14-22.操纵结构体变量组成链14-23.操纵结构体变量组成链14-24.操纵结构体变量组成链 14-25.操纵结构体变量组成链14-26.操纵结构体变量组成链14-27.操纵结构体变量组成链 14-28.操纵结构体变量组成链14-29.共用体和共用体变量的14-30.共用体和共用体变量的 14-31.课后习题讲授(1) 14-32.课后习题讲授(2) 14-33.课后习题讲授(3) 15-01.位运算符及其功用(1) 15-02.位运算符及其功用(2) 15-03.位运算符及其功用(3) 15-04.课后习题讲授(1) 15-05.课后习题讲授(2) 15-06.课后习题讲授(3) 16-01.C说话文件的概念和文件16-02.翻开和封闭文件(1) 16-03.翻开和封闭文件(2) 16-04.翻开和封闭文件(3) 16-05.翻开和封闭文件(4) 16-06.六组文件函数的利用(1 16-07.六组文件函数的利用(2 16-08.六组文件函数的利用(3 16-09.六组文件函数的利用(4 16-10.六组文件函数的利用(5 16-11.六组文件函数的利用(6 16-12.六组文件函数的利用(7 16-13.六组文件函数的利用(8 16-14.课后习题讲授 游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复